全市消防部隊(duì)2016年戰(zhàn)訓(xùn)骨干和執(zhí)勤中隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作初見成效(圖)

自2016年戰(zhàn)訓(xùn)骨干和執(zhí)勤中隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)開訓(xùn)以來，培訓(xùn)大隊(duì)緊緊圍繞“能打仗、打勝仗”強(qiáng)軍思路，以鍛造“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)乃蔫F過硬部隊(duì)”為目標(biāo)，以先進(jìn)技術(shù)理念交流學(xué)習(xí)為主題，嚴(yán)格要求，按綱施訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)模式“精細(xì)化”轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，2016年戰(zhàn)訓(xùn)骨干和執(zhí)勤中隊(duì)長業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作初見成效。

一、學(xué)思結(jié)合，強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效。

此次培訓(xùn)堅(jiān)持“傳承”與“創(chuàng)新”并重，以技術(shù)理念教育為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)學(xué)員在思考中學(xué)習(xí)、在思考中提高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)自主性。

在組織學(xué)習(xí)每項(xiàng)新技術(shù)時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)員思考技術(shù)歷史沿革和實(shí)戰(zhàn)意義，并身體力行對(duì)技術(shù)合理性、實(shí)用性進(jìn)行實(shí)踐性反思;在課間、課后、休息時(shí)間，圍繞教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)集中組織交流研討，形成階段性總結(jié)，并大力引入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)反向授課，通過教員、學(xué)員角色互換，讓學(xué)員針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、形式等提出合理性建議、意見，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，深化培訓(xùn)成果。

從前期培訓(xùn)情況來看，新型教學(xué)培訓(xùn)模式贏得了參訓(xùn)學(xué)員的廣泛認(rèn)可，為其自主學(xué)習(xí)、自主思考提供了更大空間。

二、前沿展望，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)班在籌備期間從全市抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建教學(xué)示范班，采取手把手、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的教學(xué)模式，全程介入、同步操課，有效服務(wù)專業(yè)技術(shù)、基礎(chǔ)體能、技能訓(xùn)練等多個(gè)科目的教學(xué)工作。

圍繞公安部消防局、總隊(duì)下發(fā)的新規(guī)定、新制度進(jìn)行宣貫解讀，進(jìn)一步統(tǒng)一工作思路和任務(wù)目標(biāo)。同時(shí)，緊盯各級(jí)戰(zhàn)訓(xùn)骨干基礎(chǔ)工作能力、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能力、打贏制勝能力培育核心課題，科學(xué)接軌當(dāng)前國際先進(jìn)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，采取技術(shù)講授、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作、實(shí)景教學(xué)等方式，合理實(shí)施化工災(zāi)害處置、高空(山岳)救援、水域救援、道路交通事故救援、火場(chǎng)內(nèi)攻及緊急避險(xiǎn)技術(shù)、繩索救援技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)課程;通過想定作業(yè)、臨機(jī)設(shè)情、整建制訓(xùn)練等方法，模擬推演，有效還原了實(shí)戰(zhàn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，讓參訓(xùn)學(xué)員在直面火場(chǎng)、一線處置的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)中總結(jié)反思，不斷提高，逐步適應(yīng)新形勢(shì)下滅火救援任務(wù)需要。

三、協(xié)同發(fā)力，提升訓(xùn)管質(zhì)效。

此次培訓(xùn)班實(shí)行專人專用、各司其職、職能分離、責(zé)任同體的訓(xùn)管模式，以各支隊(duì)培訓(xùn)基地主任為主力的管理隊(duì)伍認(rèn)真履職，身兼學(xué)員與管理人員雙重身份，嚴(yán)于律己、做表率，敢于擔(dān)當(dāng)、能管理，全面參與培訓(xùn)期間部隊(duì)管理工作;全體業(yè)務(wù)教員專司教學(xué)任務(wù)，不再承擔(dān)管理內(nèi)容，將精力回歸教學(xué)授課本職任務(wù)，全身心、全精力投入，教學(xué)成效明顯提升。

職能的有效分解，使得各級(jí)訓(xùn)管人員有效厘清責(zé)任，明確工作任務(wù)歸口，真正讓懂管理、善管理的人員發(fā)揮職能，讓懂訓(xùn)練、善講解的人員上場(chǎng)教學(xué)，確保培訓(xùn)班管理更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量更加優(yōu)質(zhì)，為培訓(xùn)工作有序開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、安全為本，筑牢平安防線。

培訓(xùn)大隊(duì)以火場(chǎng)內(nèi)攻及緊急避險(xiǎn)技術(shù)培訓(xùn)為契機(jī)，著力于安全救援教育，使全體參訓(xùn)學(xué)員重視滅火救援安全問題，在組訓(xùn)同時(shí)灌輸救援安全理念,加強(qiáng)滅火救援安全意識(shí)的樹立，使其牢記安全之重，以最大限度保護(hù)消防員的生命安全，減少滅火救援戰(zhàn)斗中的人員傷亡，切實(shí)提升消防部隊(duì)官兵安全防范意識(shí)及緊急避險(xiǎn)能力。

為切實(shí)保證培訓(xùn)工作的安全有序推進(jìn)，培訓(xùn)大隊(duì)緊緊圍繞訓(xùn)練安全工作，將安全制度落實(shí)與日常教育相結(jié)合，成立培訓(xùn)安全工作小組，制定訓(xùn)練安全措施，確保訓(xùn)練中安全工作制度落到實(shí)處。

并在組訓(xùn)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員安全觀念教育，要求所有訓(xùn)練項(xiàng)目的操作必須有安全員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，明確專人對(duì)訓(xùn)練設(shè)施和器材進(jìn)行全面檢查，切實(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決防止訓(xùn)練安全事故發(fā)生。

目前，在培訓(xùn)大隊(duì)及全體參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下，首個(gè)階段性培訓(xùn)任務(wù)圓滿結(jié)束，初見成效。下階段的培訓(xùn)工作已在緊鑼密鼓的開展當(dāng)中。

來源：總隊(duì)培訓(xùn)基地-重慶消防